先把沉默当作一种需要，而不是态度
孩子刚离开学校时，可能还在消化一天的刺激、同伴关系和任务压力。立即问“今天考得怎么样”“老师说什么了”容易让回家路变成第二轮检查。
可以先提供食物、音乐或几分钟安静，并明确孩子可以晚一点再说。
可以这样说
1
你想先安静一会儿，还是听首歌？
2
今天不用马上汇报。你准备好了再告诉我。
用具体问题替代“今天怎么样”
广泛问题需要孩子快速总结整天，反而不好回答。更具体的问题可以降低负担，例如“今天最轻松的十分钟是什么时候”“有没有一件事让你意外”。
问题问完后留一点空白。连续补问会让孩子感觉正在被盘问。
可以这样说
1
今天哪一节课过得最快？
2
今天有哪一刻你想快点回家？
3
今天最不想再听到的一句话是什么？