描述你看见的动作
“你真棒”表达了喜欢，但孩子未必知道哪一个行为值得继续。具体表扬可以描述他做了什么、遇到什么困难、用了什么策略。
表扬不需要夸张。真实、及时、与行为对应，比频繁使用最高级更可信。
可以这样说
1
你刚才没会的时候先画了图，这个办法帮你继续做下去了。
2
你很生气，但还是先停住没有推人。
3
你主动告诉我作业还没完成，这让我能和你一起安排。
避免把表扬也变成压力
“你最聪明”“你从来不会让我失望”可能让孩子害怕失败后失去这个身份。可以更多关注过程、选择和具体贡献。
如果孩子不喜欢被公开表扬，可以用私下、简短的方式表达。不同年龄和个性对表扬的接受方式不同。
可以这样说
1
这次结果不错，我更想肯定你按计划复习了三天。
2
我注意到你今天帮弟弟把话说完了，谢谢你。