比较通常回答不了“接下来怎么做”
“你看别人都做完了”表达了家长着急，却没有告诉孩子当前缺的是时间管理、知识、注意力还是支持。孩子可能把信息理解成“我不如别人”。
即使比较是为了激励，也可以改成与孩子自己的过去或明确标准比较。
可以这样说
1
上周你需要提醒四次，这周两次就开始了，这是进步。
2
我们不和别人比，先看你今天卡在哪一步。
3
标准是九点前完成，不是必须比同学快。
兄弟姐妹之间避免固定角色
“哥哥懂事、你最闹”会把家庭成员固定成角色，孩子可能为了保护身份继续表现相同。分别描述每个孩子当下的行为，更公平也更具体。
家长可以承认需求不同：年龄、能力和情境不同，规则可以有差异，但需要解释依据。
可以这样说
1
刚才哥哥先收好了玩具；你现在需要把积木放回盒子。
2
你们的睡觉时间不同，因为年龄不同，不是因为谁更受喜欢。